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S:見えるように、大きい字で書いてください T:(わざと小さい声で話す) S:聞こえるように、大きい声で話してください ◆他適当に例文 学校に間に合うように、? 泳げる 大学に入れる 新聞が読める ◆「車に乗れるように、練習します」「車が買えるように、貯金します」を同時に提出し、可能動詞の助詞の変化のルール( L27)も思い出させる。 ◆ここでどんな言葉が「ように」の前に来るか注目させる T:「ように」の前、ここを見てください。あれ、これ、全部・・・ S:無意志動詞!
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「昔は〜だった」でも「今は〜ようになった」という作文問題などを用いて練習できます。 結構盛り上がるので、楽しいですよ。 先生が思いがけないネタを仕込んでおくのもよさそうです。 「V辞書形+ようになります」に関する注意点 「V辞書形+ようになります」の「ように」の前にくる動詞は? 「V辞書形+ようになります」の「ように」の前にくる動詞は、能力や可能の意味を含む物がくることが一般的です。そういった動詞には「聞こえます」「見えます」「わかります」などがあります。 加えて「腐る」「慣れる」「治る」「直る」「溶ける」など変化を表す動詞は「ようになる」の前に来ることができません。なぜなら動詞そのものが変化という概念を伝えているからです。 例)夏になって野菜が腐るようになった。(不自然) 例)夏になって野菜が腐りやすくなった。(自然) 「なります」の前に動詞以外の品詞が来ることはありますか?
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AようにB 泳げる ように 毎日練習します 間に合う ように 早く家を出ます。 忘れない ように メモしておきます。 Aは 無意志動詞、可能動詞、知覚動詞 です。 可能動詞と知覚動詞は27課で勉強しました。 みんなの日本語27課(語彙&文型):教案を書くときのポイント!授業中によくある学生の間違いなど! - 台湾が大好きな日本語教師 さて.... そして.... 無意志動詞は... 無意志動詞 = 自動詞..... じゃありません!!! 動詞に人の意志がない動詞 って説明しても、なかなか理解できないかも.... この無意志動詞の説明、 本当に難しいです.... 例えば、電話で... A:今、何していますか? B:本を読んでいます。 「読みます」は意志がありますから、 意志動詞 ですね?じゃ....... B:着(つ)いています。 (X) 「座っています / 開いています」などの 15課結果の状態「〜ています」や 29課状態「〜ています」ではなく、 14課 現在進行「〜ています」(動作) で言えない動詞が、無意志動詞です!! と説明すると なんとなくわかってもらいやすいかな...... でも、 「忘れる」「心配する」「出る」などなど.... 文脈によって意志動詞、無意志動詞にも なる動詞もありますから...... あぁあああぁあああ〜 。゚(゚´Д`゚)゚。 どこまで教えるかは、本当に学生の 実力次第なんですよ.... 先生は知識だけ頭にあるだけで 説明はできるだけシンプルに できればいいと思います。 ま、媒介語を使ってしまえば 早い話なんですけど... ちなみに、 もう1つポイントあります。 目的「AようにB」は、 AとBの動作主が違う場合、 Aは意志動詞でもいいです... 子供が触らないように、 はさみを引き出しに入れておきます。 犬が食べないように、片付けました。 A2 変化の文型 形容詞の変化は19課で勉強しました。 時間に余裕があれば、復習してもいいですね^^ みんなの日本語19課(語彙&文型):教案を書く時のポイント!授業中よくある学生の間違いなど! - 台湾が大好きな日本語教師 以前はできませんでした ↓ 今できます 「〜ようになりました」 能力&状況 の意味がありますね^^ ピアノが弾けるようになりました。 英語が話せるようになりました。 携帯で写真が撮れるようになりました。 コンビニでチケットが予約できるようになりました。 いろんな副詞と一緒に練習しましょう!
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S:辞書形です。 T:いいですね。 補足:意志動詞・無意志動詞について T:「〜ように」の前の動詞は可能動詞の辞書形ですが、スペシャルもあります。みんなが知っている単語です。 T:例えば、海が? S:見えます。 T:声が? S:聞こえます。 T:答えが? S:わかります。 T:風邪が? S:なおります。 板書 スペシャル ・見えます ・聞こえます ・わかります ・なおります など T:これらの動詞は無意志動詞と言います。 S:意志は英語で何ですか? T:willです。 T:無意志動詞は意志が無い動詞、自分でコントロールできない動詞です。 T:例えば、(板書)「病気がなおります」。今すぐ病気になれますか? S:できません。 T:できませんね。自分でコントロールできない動詞は無意志動詞です。 練習 ●教科書の問題(Bー1) 文型解説と例文 導入②:V1ないように、V2 ポイント ・V1(悪いこと)が起きないように、V2をする。 T:皆さん、風邪をひきたいですか。 S:ひきたくないですよ!
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すいませんが、醤油をとるようにしてください。 不自然です。 つまり「V辞書形+ようにしてください」では、その場で行うような依頼をすることができないってことです。 もっと継続的な努力が求められるようなことを言うときに使います。 例えば・・・ これからは極力、醤油を使わないようにしてください。 こういうと、塩分を控えるために、継続的に醤油を控えめにつかうべきですよと注意できます。 形容詞で形容詞や動詞を修飾する方法 形容詞は名詞を修飾できます。 では形容詞で形容詞や動詞を修飾したい場合もあります。 その場合には「イ形容詞」の「い」を「く」に、ナ形容詞の「な」を「に」に変更すれば問題解決です。 例)早く上手に日本語が話せるようになりたいです。 「早い」を「早く」とすれば、また「上手な」を「上手に」とすれば「話せるようになりたい」を修飾することができます。 くまてつ的まとめ:みんなの日本語 第36課 は結構難しい! 動詞の種別はいろいろあるけど「意志・無意志動詞」の区別は微妙 自動詞とか他動詞とか、瞬間動詞とか継続動詞とか、さまざまな動詞の分類法がありますが、意志動詞・無意志動詞の比較はわかりにくさの上でトップクラスだと思います。 初級クラスでは、媒介語なしでは説明不能のように思うので基本的には説明しませんが、うっかりすると自分も混乱してきます。 というわけで、変なことを言ってしまわないように細心の注意を払って教えることが求められますね。 でも本当に難関なのは「第37課」の受け身です。 詳しいことは「みんなの日本語 第37課 まとめ」で説明します。 くまてつでした。 [st-cmemo fontawesome="fa-bullhorn" iconcolor="#FFEB3B" bgcolor="#FFFDE7″ color="#000000″ iconsize="100″]この記事は麦田国際教育の日本語教授法勉強会の際に作られたメモに基づいて作られました。麦田国際教育についてお知りになりたい方は日本語公式サイトをご覧ください。 麦田国際教育 日本語公式サイト [/st-cmemo] ABOUT ME
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T:みえる、きこえる、なおる、まにあう、わかる、無意思動詞と言います。無意思動詞の時は可能形を使いません。飲む、買う、読む、意思動詞といいます。意思動詞の時、可能形が使えます。 板書 いしverb・・・コントロールできること。(食べる、飲む、買う、読むなど)→ 可能形 むいしverb・・・コントロールできないこと。(みえる、なおる、まにあう、わかるなど)→✖️可能形 T:意思動詞は、自分がコントロールできることです。無意思動詞は、自分でコントロールができません。 S:コントロール? T:はい、例えばS1さん、本を読んでください。 S1:(本を見る仕草) T:S1さんは本を読みます。コントロールできます。 T:S2さん、今風邪です。さぁ、なおしてください。できますか?
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みんなの日本語 初級 第36課【教案】 | ちよさんぽ
「やっと」や「かなり」「ほとんど」を組み合わせることで、ニュアンスを変えることができます。 「やっと自転車に乗れるようになりました」と言えば、ずっと頑張ってきたんだなとか、時間がかかったのかなと聞き手は思います。 また「やっと」がないと、練習が大変だったというニュアンスを伝えることができません。 「かなり」を付けるとどうでしょう? かなり乗れるようになりました。 十分に運転できるだけの技術を身につけているけれども、完璧ではないという意味を伝えることができます。ただできるようになったと言うよりも、柔らかい印象を与えます。 ただ単に「乗れるようになった」と言うのとでは、伝わり方が違いますので、副詞の使い方は大事ですね。 V辞書形+ようになりましたか。いいえ、まだ〜ません。の使い方 以前できなかったことが、今できるようになったかどうかを尋ねる方法です。 例)自転車に乗れるようになりましたか。 当然ですが、こういった質問ができるのは、聞き手が以前は自転車に乗ることができなかったことを知っている人だけです。 過去の状況について知らないのであれば、当然「自転車に乗れますか」と尋ねるはずです。 しかし話し手は聞き手が状況を変化させようとしていたことを知っているので「乗れるようになったか」と尋ねることができるわけです。 では、これに対してどう答えるべきでしょうか? Q: 自転車に乗れるようになりましたか。 A(Y): はい、乗れるようになりました。 A(N):いいえ、まだ乗れません。 このようになります。 「いいえ、乗れません」と答えるのは不自然なので、学習者が違いを理解できるように教えましょう。 程度の副詞を使いこなして状況をより詳しく説明できると、ほぼ完璧です。 自転車に乗れるようになりましたか。 いいえ。でも少しだけなら乗れるようになりました。 このように、まったく乗ることができないのではなく、少しだけできることを説明できるといいですね。 次は状況が変化してできるようになった場合について考えましょう。 V辞書形+ようになりました。(状況可能)の使い方 同じ文型で「能力」の変化だけではなく、「状況」が変化して、以前はできなかったことが今ではできるようになったことを説明できます。 例)だれでもテレビが買えるようになりました。 自分が経済的に豊かになって、以前買えなかったものが買えるようになったという意味ではなくて、社会の変化により、大抵の人がテレビを買える時代になったことを説明しています。 別に当人の能力が向上したから買えるようになった訳でない場合もこうやって説明できるわけです。 どうやって練習すればいい?
教師用メモ 使う動詞の種類に気を付けること。 36課では「ようになります」「ようにしています」という文型を教えるが、それぞれ前に付く動詞の種類が違うので留意しておくこと。 「無意志動詞+ようになります」 日本語が話せるようになりました。 「意志動詞+ようにしています」 日本語を話すようにしています。 「ようになりました」の用法 個人能力の変化(36課で教える) 無意志動詞+ようになります 漢字がよめるようになりました。 社会的な状況の変化(36課課末の読解で教える) 無意志動詞+ようになります 船で遠くまで行けるようになりました。 たくさんの物が運べるようになりました。 社会的な習慣の変化(36課で教えない) 意志動詞+ようになります 日本人はあまり着物を着なくなりました。 日本人は洋服を着るようになりました。 能力の変化は無意志動詞を用いる。また、習慣の変化は社会的であっても個人的であっても意志動詞を用いる。 私は漢字が書けるようになりました。 意志・無意志 この課では意志と無意志が深く関わってくる。これの違いと教え方は教師でも難しいので、以下の「意志動詞・無意志動詞とは」でよく予習しておくことを強くおすすめする。 【画像】完全攻略!意志動詞・無意志動詞とは 意志、無意志? 動詞には人の意志を含むもの、そうでないものとで二分することができます。 「食べる」は意志を含む動詞で意志動詞です。「(雨が)降る」は意志を含まない動詞で無意志動詞です。 それでは簡単なクイズをしてみましょう。「食べる」... 教案 ように、V 【前件したいですから、後件します】 無意志動詞のじしょ形/ない形+ように、~ V :書ける+ように、~ V :間違えない+ように、~ A :なし Na :なし N :なし - 教える際の留意点- 1.「ように」の前は目的や目標とする状態を、「ように」の後はその目標を達成するための意志的な動作を示す。「ように」の前には、意志を含まない動詞(可能動詞、わかる、見える、なる、など)のじしょ形や否定形が用いられる。 2.
くまてつ@日本語教師です。 みんなの日本語の第36課で「ように」の使い方を学習します。 この「ように」は便利な表現で、日常生活で良く使われますが、日本語学習者にはとっても難しい表現です。 なぜなら「意志動詞」と「無意志動詞」という、日本語母語者が意識せずに使い分けている2種類の動詞に関して理解することが求められるからです。 というわけで、今回も学習内容をしっかりまとめていきたいと思います。 第36課の学習内容のまとめ 第36課ではこのような内容を学習します。 すべての用例に「ように」が含まれていますね。 ではそれぞれの用法についてまとめますね。 無意志動詞と意志動詞の違いは?
